أوضحت رحمة بورقية، رئيسة المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي، في كلمتها خلال افتتاح دورة الجمعية العامة، أن نظام التعليم المغربي يواجه تحديات كبيرة تتجلى في مفارقات واضحة، أولها إنتاج فئة من الخريجين المؤهلين علميًا، الذين يحققون مستوى متميزًا، والثانية في معضلة التكرار والانقطاع الدراسي التي تؤثر على فئة كبيرة من التلاميذ، مما يفاقم ظاهرة الأمية والفقر.
وقد شددت بورقية على ضرورة التركيز على تقليص هذه الفئة المتضررة، مشيرة إلى أن الهدر المدرسي يشكل عقبة رئيسية أمام الإصلاحات التعليمية. وأكدت أهمية مواصلة العمل على تفعيل “برنامج المدارس الرائدة” الذي يستهدف تقليص التكرار والانقطاع.
وأضافت بورقية أن التقدم العلمي والتكنولوجي، لا سيما في مجالات الذكاء الاصطناعي وعلوم الأعصاب، يفرض تحديات جديدة على التربية، حيث يجب على المدرسة تهيئة الجيل الجديد للتعايش مع الثورة الرقمية وضمان تطور مهاراته بطريقة آمنة وأخلاقية.
وأعربت عن ضرورة تنسيق جهود المؤسسات المتدخلة في قطاع التربية والتكوين والبحث العلمي، معبرة عن قناعتها بأن التحول الجوهري في المنظومة التعليمية يمكن تحقيقه من خلال الابتكار المستمر والتكامل بين مختلف الفاعلين.
