وجه رشيد حموني، رئيس فريق التقدم والاشتراكية بمجلس النواب، سؤالاً كتابياً إلى وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، محمد سعد برادة، حول تصريحات أدلت بها مسؤولة بالوزارة تشير إلى تمييز محتمل في المدرسة العمومية.
وتضمنت التصريحات المثيرة للجدل، التي بثت على قناة وطنية، إشارة المسؤولة إلى أن “التلميذ من مؤسسة الريادة، المستوى ديالو أفضل من 80 تلميذاً في مؤسسة غير معنية بالريادة”.
ووصف حموني هذه التصريحات بأنها “غريبة وخطيرة”، مؤكداً أنها اعتباطية ولا تستند إلى أي معايير علمية، وأنها تضعف الثقة المتبقية للأسر المغربية في المدرسة العمومية.
وأضاف النائب أن هذه التصريحات الرسمية تكشف أن تطبيق “نظام مدرسة الريادة” على مؤسسات محددة دون غيرها يعمّق الفوارق التعليمية بين التلاميذ، وهو ما يتعارض مع مبادئ المساواة وتكافؤ الفرص وعدم التمييز المنصوص عليها دستورياً.
واستنكر حموني أيضاً “غياب أي توضيح أو تبرير” لهذه التصريحات، التي توحي بأن مدارس الريادة تمنح امتيازات تعليمية لا يحصل عليها باقي التلاميذ. وطالب الوزير بتقديم تفسير رسمي لهذه التصريحات، وإجراء تقييم علمي دقيق للحصيلة البيداغوجية لمؤسسات الريادة، إلى جانب الكشف عن التدابير المزمع اتخاذها لتفادي الفوارق التعليمية، وتحديد الأفق الزمني لتعميم تجربة مدارس الريادة إذا أثبتت التقييمات العلمية نجاعتها على المدى المتوسط والبعيد.
وكانت مديرة الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة طنجة – تطوان – الحسيمة، وفاء شاكر، قد أثارت الجدل خلال استضافتها على قناة “ميدي 1 تيفي”، عندما ذكرت أن مستوى تلميذ واحد من مدارس الريادة أفضل من مستوى 80 تلميذاً في باقي المدارس، ما أثار انتقادات واسعة واتهامات بالتمييز بين أبناء المغاربة.
